.جاءت نتائج امتحانأت الباكالوريا لهذه السنة لتعزز مرة أخرى القناعة الراسخة ان تجربة الإقليم في مجال دعم التمدرس تعتبر تجربة نموذجية، خصوصا مؤسسات الرعاية الاجتماعية كدور الطالب والطالبة التي حققت السبق مستوى التميز، و نوعية النتائج الإيجابية المتحصل عليها، خصوصا من طرف التلميذات المستفيدات من خدمات هذه المؤسسات.، حيت بلغت نسبة النجاح في امتحانات البكالوريا 80في المائة .
وفي هذا الإطار تحصلت التلميذة الخياري نهيلة على معدل 18,37 ، وهو أعلى معدل على المستوى الوطني بالنسبة للمتمدرسين المستفيدين من خدمات دور الطالب والطالبة على المستوى الوطني.
والتلميذة نهيلة المنحدرة من إحدى المناطق النائية بهلالة ، تابعت دراستها بالثانوية التأهيلية الامويين بجماعة امي مقورن، واستفادت هي وغيرها من التلميذات من خدمات دار الطالبة بنفس الجماعة، على مستوى الايواء والاطعام والدعم التربوي والمواكبة الدراسية.
وتؤكد هذه النتيجة المتحصل عليها من طرف المستفيدات والمستفيدين من خدمات مؤسسات الرعاية الاجتماعية على مستوى الامتحانات الأشهادية، خصوصا امتحانات السنة التانية من الباكالوريا نجاعة التجربة التي راهن عليها إقليم اشتوكة ايت باها في مجال دعم التمدرس، من خلال عدد من المحاور كبناء وتجهيز دور الطالب والطالبة ودعم اسطول النقل المدرسي وتعزيز العرض المدرسي والاهتمام بالتعليم الاولي.
وفي هذا الإطار ساهمت المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في توفير عدد من الخدمات الاجتماعية الموازية المقدمة للمتمدرسين، خصوصا بالمناطق القروية والجبلية، حيت تم تخصيص ما يقارب 60مليون درهم لبناء وتجهيز 17 مؤسسة الرعاية الاجتماعية من دور الطالب والطالبة بمختلف جماعات الإقليم، وهي المؤسسات التي ساهمت بشكل كبير في تحسين مؤشرات التمدرس، والتخفيف من حدة ظاهرة الهدر المدرسي بالاقليم، ومساعدة الفتيات القرويات على مواصلة مسارهن الدراسي، والاندماج في محيطهم الاجتماعي.
وتبقي الاشارة ان مؤسسة دار الطالبة بامي مقورن قامت بتنظيم حفل لتكريم التلميذة المتفوقة بحضور عدد من الشركاء.
إمي مقورن..تجربة مؤسسات الرعاية الاجتماعية باقليم اشتوكة ايت باها تؤكد نجاعتها في مجال دعم التمدرس .
